Вопросы адаптации ребёнка к детскому саду поднимаются и решаются уже не один десяток лет. Но актуальность их не ослабевает. Проблемы адаптации к детскому саду вращаются вокруг ребёнка.

Воспитатели группы № 2   при организации работы с детьми в период адаптации учитывали их индивидуальные особенности, характерные изменения  в поведении детей раннего возраста  в период поступления в дошкольное учреждение.

Обновили и дополнили  предметно - пространственную развивающую среду и оборудование для совместных игр  с детьми.

На данный момент можно сделать выводы, что, в основном,  все дети успешно прошли адаптацию.  На смену отрицательным эмоциям  приходят положительные. Малыши ориентируются в пространстве группы,  у них появились любимые игрушки. Дети всё охотнее взаимодействую с персоналом группы в режимных процессах, в играх, в образовательной деятельности. Появляются  новые навыки самообслуживания. Интерес к окружающим детям и взрослым.

Заместитель заведующего по ВМР МБДОУ № 75 Гаворина Л.С.